1. Объем работы варьируется, исходя из следующих предпосылок: (1) количество вопросов в леции, (2) того, насколько лаконично и по существу Вы умеете излагать свои мысли. От лапидарного стиля прошу воздержаться, но если Вы сможете изложить все пути решения психофизиологической проблемы в одном коротком связном предложении, я так восхищусь, что с радостью прибавлю балл, поскольку это свидетельствует о высоком уровне осмысления материала.

2. Пользуясь всеохватывающим googl'ом и заклинанием копирования, помните, что без осмысления данных манипуляций, заключающихся в обработке полученной информации, Ваш текст может навести меня на мысли о разноплановости и словесной окрошке, что не есть хорошо при выставлении оценок. Потому будьте внимательны и, прочитав мысль, попытайтесь изложить ее так, как поняли именно Вы. Это будет оценено по достоинству. За тотальное копирование материалов, которые мне известны и, более того, взяты из моей библиотеки, суровую кару общаю.

 
3. Просьба в ответе, который подразумевает анализ какой-либо проблемы либо содержит Ваше собственное мнение, использовать местоимение "мы", чем подчеркивается не раздвоение личности, а научный образ мышления.
 
4. Я лично буду признателен за указание списка используемой Вами при подготовке задания литературы (Википедию лучше не упоминать - юмор оценен не будет), чем поможете мне в расширении собственных знаний.
 
5. Спорьте, доказывайте, аргументируйте. Если Ваш взгляд на проблему будет нов и вменяем, это увеличит балл. Я тоже не всегда прав в последней истанции. Приветствуются вопросы по лекции.
 
6. Система начисления баллов соответствует стандартной.